目录
中国特色社会主义制度体系建设研究
科学理解马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度陈玲;1-5
坚定中国特色社会主义制度自信的多维审视吴艳华;6-9
关于坚持和完善生态文明制度体系的思考李忠鹏;10-13政治哲学研究
严肃党内政治生活：推进党的自我革命的重要经验陈登源;14-18
论党内政治文化建设的前提、核心及根本路径郑英琳;19-23
意识形态安全视阈下历史虚无主义批判的三重向度肖影慧;24-28经济法律研究
“一带一路”倡议下的喀什文化旅游产品开发路径研究麦麦提依明·马木提;梁振民;王海燕;29-33
清代新疆建省后南疆司法制度的统一——以档案案例为实证分析伏阳;34-38
论我国新人口形势下社会抚养费制度之改革魏绪巧;王钦;39-42语言文字研究
语境与语篇连贯探析——以习近平总书记《在庆祝改革开放40周年大会上的讲话》为例刘秀明;周萍;43-47文学艺术研究
生态批评的心理学向度——以生态心理学为视点的考察秦春;48-53
重评成仿吾苛评鲁迅《呐喊》王明科;54-61
邵氏“聊斋”电影与20世纪80年代内地“聊斋”电影异同论王凡;62-68
池莉新作《大树小虫》的叙事分析崔欣;69-72
清代八旗蒙古国柱与满洲国柱考辨贺礼江;73-77
新媒体视野下视觉传达设计的表现与创新刘丹;78-83思想政治教育研究
新时代大中小学思想政治理论课一体化建设的思考党家政;84-87+91
近代日本公民教育经验及其对我国思想政治教育的启示张夏蕊;88-91
“互联网+”时代红色文化融入思想政治教育的路径探索赵爱琴;92-96教育教学研究
应用型本科高校人才培养体系优化策略研究陈苗苗;97-101
大学英语教材常见错误及教学、教材优化策略——以《大学体验英语4》综合教程为例林冬梅;于波;102-107
文明史观视阈下的美国历史教材编写特点与启示马天宝;108-114
现代散文阅读教学中学生形象思维能力培养探析——以部编版初中语文教材为例王勇;115-120